V1 обозначает желаемое состояние, а V2 – действие, совершаемое для его достижения. Глагол в форме V1dic.ように обычно обозначает неконтролируемое действие, либо имеет потенциальную форму. В форме V1ないように, с другой стороны, могут использоваться как глаголы волевого, так неволевого действия.
じゅぎょうに間に合うように、教室まで走って行きました。
Я бежал в аудиторию, чтобы не опоздать на занятие.
帰ってすぐねられるように、へやにふとんをしいておきました。
[Перед выходом] я расстелил в комнате постель, чтобы, вернувшись, можно было сразу лечь спать.
シャツがかわくように、火のそばへ持って行きました。
Положил рубашку рядом с огнём, чтобы она просохла.
会議におくれないように、早く家を出ましょう。
Давай выйдем из дома пораньше, чтобы не опоздать на совещание.
Lesson 16-4「数が数えられるようになりました。」
Научился считать.
Lesson 20-3「経営学をべんきょうするために、来日しました。」
Я приехал в Японию, чтобы изучать экономику.
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【V ように vs. V ために】
1. <Verb (potential form) + ように>
会話が覚えられるように、毎晩テープを聞きます。（×ために）
(I listen to the tape every night so that I can memorize dialogs) <Volitional Verb + ために> 会話が覚えられるために、毎晩テープを聞きます。（×ように） (I listen to the tape every night in order to memorize dialogs.) <Intransitive Verb + ように> いい学生が入るように、（大学は）むずかしいしけんをします。（×ために） (Colleges give difficult examinations so that good students would get in.) <Transitive Verb + ために> いい学生を入れるために、（大学は）むずかしいしけんをします。（×ように） (Colleges give difficult examinations in order to admit good students.) 2. When the subject of the subordinate clause is different from the subject of the main clause, only ～ように is used, regardless of the type of verb (e.g., volitional, nonvolitional, potential, negative.)
学生がわかるように、（先生は）れいをあげて、説明しました。（×ために）
(The teacher explained it by giving examples so that the students would understand.) 学生が毎日べんきょうするように、先生はしゅくだいをたくさんだします。（×ために） (The teacher gives a lot of assignments so that students will study every day.) |
